Aprendizagem

Nesta atividade da aula 3 da Interdisciplina Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II tive que relatar uma aprendizagem adquirida, construída, onde descrevi uma com real significado, que foi a utilização da informática em vida diária.
Onde teve seu início com o curso do PEAD, tendo seu progresso constante e contínuo.
O PEAD foi, com o uso da informática, uma conquista onde além de uma aprendizagem para minha vida diária, também para meu ambiente de trabalho. Hoje utilizo o Laboratório de Informática de minha escola com meus alunos sem o auxílio de outros. Meus alunos, na sua maioria têm muitos conhecimentos sobre a mesma, mas consigo repassar novidades, como criação de Blog, onde os mesmos relatam suas atividades mais significativas e ainda aprendem a mostrar aos seus pais.
Em minha casa o trabalho é diário, tornou-se um hábito e muitos conhecimentos adquiro continuamente, este semestre instalei com ajuda de uma colega de curso a minha impressora, que até então não possuía e também a instalação de minha Web Cam e Skipe.
Todas estas aprendizagens adquiridas e continuamente renovadas e atualizadas estão fazendo com que me sinta interagindo e transmitindo aos meus alunos as mesmas e estes interagem concretamente, tornando-se aprendizagens mais significativas, onde são construídas por eles mesmos e que não serão esquecidas tão facilmente.

Dossiê

Na Interdisciplina Educação de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais iniciei o trabalho no Dossiê de Inclusão (O dossiê de inclusão visa contribuir para a busca de sentido na produção de conhecimentos no transcorrer de nossos estudos. Este documento busca a completude de suas descobertas em que o respeito às singularidades será respeitado na medida em que cada aluno(a) será encorajado à reflexão e a sistematização de suas experiências num formato original capaz de apontar para as conquistas individuais), onde relatei uma experiência de um aluno de inclusão que tenho desde o ano passado, suas dificuldades e a falta de interesse dos familiares, porém acredito que neste semestre irei adquirir aprendizagens em que conseguirei repassar a este aluno condições para algumas reais conquistas em sua aprendizagem, estou já trabalhando com os familiares para que procurem um atendimento mais especializado em um turno oposto.
O trabalho da execução do Dossiê é muito válido, pois relatando alunos de inclusão, suas síndromes, dificuldades, analiso mais profundamente os mesmos, encontrando e descobrindo maneiras de auxiliá-los, com a ajuda das tutoras e professora.

AÇÃO

Na atividade da segunda aula da Interdisciplina Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II- Ação, concluimos que para a epistemologia genética a ação é promotora de aprendizagem. Piaget acreditava que a aprendizagem acontece a partir da ação do sujeito, sendo que essa ação pode ser física ou mental. Onde apresentei uma proposta de atividade, Conto de fadas, dentro de um projeto que anteriormente havia trabalhado com meus alunos que foi bastante longo e complexo, mas a participação dos alunos foi ativa, onde interagiram representando suas vivências, contribuindo para construir seus próprios conhecimentos.

Fórum do Rooda

Na atividade da Interdisciplina Filosofia da Educação, no Fórum do Rooda, sendo necessária a leitura,"O Dilema do Antropólogo Francês", foram formados grupos, onde o meu grupo 8 foi responsável por contestar a decisão do antropólogo, atividade muito interessante, pois contestar, apresentando argumentos e ainda observando as idéias das colegas, uma aprendizagem inovadora.