Aprendizagens

Respondendo as indagações da Simone sobre o que estou realmente aprendendo com o curso, pois tivemos uma grande quantidade de informações,teorias, leituras a serem lidas em todas as Interdisciplinas, mas em todas uma qualidade de conseguir repassar aprendizagens aos meus alunos, modificando o planejamento diário, onde como professora não fico sendo apenas uma repassadora de conhecimentos, mas uma auxiliadora de conquistas de aprendizagens.

Última semana de estágio

A semana foi repleta de aprendizagens tanto dos alunos quanto da professora, pois a evolução nesta foi visível e percebida até pelos pais.Criamos um Pbwork para cada dupla.
Durante todo curso de Licenciatura em Pedagogia, quando tive que criar um pbwork os tutores auxiliavam, mas com meus alunos a aprendizagem foi junto com eles, somente na sexta-feira a tutora Cátia me auxiliou com dicas importantes e auxílio aos alunos,quando ela e professora Ana Petersen foram observar, pois tenho 35 alunos, sendo 17 duplas; onde uma aluna está doente e não está comparecendo.
Descobri também o porquê de muitos discentes não se preocuparem em modificar suas aulas introduzindo modificações tecnológicas, principalmente em escolas onde não temos uma pessoa para auxiliar-nos; o trabalho torna-se cansativo e muitas vezes estressante, mas muito gratificante ao perceber a alegria e interesse dos alunos ao concluírem os trabalhos, onde relatam que os pais estão auxiliando e acompanhando.

Oitava semana de estágio

Nesta 8ª semana de estágio, apesar de ser bastante curta foi acompanhada de muito trabalhado, pois houve o término do trimestre e tínhamos que entregar as notas dos alunos na secretaria da escola. O que sempre vem acompanhado de muita reflexão de minha parte, pois dar uma nota ao aluno torna-se uma tarefa muito complexa.
Temos que acompanhar e seguir normas estabelecidas e acredito que na avaliação, apenas considerar os aspectos quantitativos ou somente os qualitativos são equívocos que têm consequências da mesma proporção. O bom entendimento de avaliação é considerar, igualmente, os dois aspectos: o quantitativo e o qualitativo.
Neste momento percebo que realmente minha aprendizagem está sendo quantitativa na mesma proporção que qualitativa, pois estou conseguindo avaliar meus alunos de outro ângulo e maneira,onde tento conhecer melhor o meu aluno, suas atitudes, seus valores, sua participação, seu interesse, sua vivência e experiência, seu relacionamento, sua capacidade de iniciativa, sua postura, respeito e tantos outros atributos, além do seu desempenho intelectual e cognitivo.

A 7ª semana de estágio

A partir do momento que realmente observo não somente as aprendizagens dos alunos, mas as minhas próprias analisando-as consigo modificá-las, buscando métodos para aperfeiçoá-la.
A observação foi no Laboratório de Informática, pois percebi o quanto é importante o professor ter um Projeto Pedagógico a seguir, mesmo no uso do Laboratório de Informática, para que os trabalhos tenham uma sequência.
O projeto de aprendizagem pode favorecer especialmente a aprendizagem de cooperação, com trocas recíprocas e respeito mútuo. Isto quer dizer que a prioridade não é o conteúdo em si, formal e descontextualizado. A proposta é aprender conteúdos, por meio de procedimentos que desenvolvam a própria capacidade de continuar aprendendo, num processo construtivo e simultâneo de questionar-se, encontrar certezas e reconstruí-las em novas certezas. Isto quer dizer: formular problemas, encontrar soluções que suportem a formulação de novos e mais complexos problemas. Ao mesmo tempo, este processo compreende o desenvolvimento continuado de novas competências em níveis mais avançados, seja do quadro conceitual do sujeito, de seus sistemas lógicos, seja de seus sistemas de valores e de suas condições de tomada de consciência. ( Texto: Aprendizes do futuro, as inovações já começaram! Pág. 20).
Usando as tecnologias em um Projeto Pedagógico não se torna um adorno a mais, mas algo fundamentado e objetivado para o auxílio ao aluno construir seu próprio conhecimento.