As idéias e as atividades sugeridas pelos colegas do Grupo 13, vem de encontro as dificuldades que observo nos meus alunos, e com isso me propiciaram maneiras diferentes de auxiliá-los a superar, com idéias, onde até sites me proporcionaram para pesquisas, trabalhos com alunos, utilizando a informática, bem como livros Didáticos que utilizam como o Manual do Professor e atividades variadas: Bingo da Multiplicação; Formando grupos (onde o material de contagem são os próprios alunos que dividem-se em grupos de acordo com o número de componentes solicitados, analisam quantos conjuntos formaram-se e quantos alunos ficaram de fora).
domingo, 27 de abril de 2008
Visitando grupos
As idéias e as atividades sugeridas pelos colegas do Grupo 13, vem de encontro as dificuldades que observo nos meus alunos, e com isso me propiciaram maneiras diferentes de auxiliá-los a superar, com idéias, onde até sites me proporcionaram para pesquisas, trabalhos com alunos, utilizando a informática, bem como livros Didáticos que utilizam como o Manual do Professor e atividades variadas: Bingo da Multiplicação; Formando grupos (onde o material de contagem são os próprios alunos que dividem-se em grupos de acordo com o número de componentes solicitados, analisam quantos conjuntos formaram-se e quantos alunos ficaram de fora).
domingo, 20 de abril de 2008
Plano Individual de Estudos
Relatório do Módulo 1
domingo, 13 de abril de 2008
Memórias e Educação
Os alunos precisam analisar e reconhecer o meio social ao qual estão inseridos, para que consigam formar seus conceito de cidadania e espírito democrático.
Representação do Mundo pelas Ciências Naturais
No dia 27/03/08 tivemos aula presencial com o professor Mauricio da Interdisciplina Representação do Mundo pelas Ciências Naturais onde tivemos a partir de palavras, desenhar o que representava.Desenho acima. Após fizemos trabalho em grupo para análise e conclusões de todos os desenhos.A conclusão segue a seguir:
Entre as cinco participantes do grupo, o desenho que foi mais SEMELHANTE para todas foi o CORAÇÃO, pois foi um estereotipo que foi nos passado desde a infância, e até hoje representamos o coração desta forma, apesar de não condizer em nada com a forma exata de um coração.
Depois de conversarmos, chegamos a conclusão que a palavra MAIS DIFÍCIL de ser desenhada foi SAUDADE, por tratar-se de um sentimento que muitas vezes é até difícil de descrever, consequentemente difícil de desenhar.
Entre todos os desenhos feitos o que foi representado de forma MAIS DIFERENTE, foi a ÁGUA, que apesar de ser bem simples e fácil de desenhar, ela se apresenta na natureza de várias formas diferentes.
O interessante é com nós também temos certas dificuldades em representar palavras, mesmo que a conheçamos tão bem. Esta semana irei fazer esta atividade com meus alunos para observar suas ações e reações.
sábado, 12 de abril de 2008
Relembrando...
Durante esta semana, na Interdisciplina da Representação do Mundo pela Matemática, tínhamos uma atividade em que deveríamos repassar aos nossos alunos um desafio sobre Números e Operações, então, desafiei meus alunos a criarem uma atividade: com brinquedos, fichas representando cédulas de Reais, crachás, em grupo, chamaram a atividade de mini-shopping.
Os alunos empenharam-se em calcular corretamente todos os lucros obtidos e quando desafiados com problemas matemáticos referente a atividade anterior, sentiram-se mais confiantes e seguros em executá-los.
quinta-feira, 3 de abril de 2008
APRENDIZAGENS
No dia 27/03 em uma aula presencial da Interdisciplina Representação do Mundo pelos Estudos Sociais, trabalhamos com objetos memória da época de estudantes e trabalho executado com alunos, observamos semelhanças e diferenças.
No mesmo dia, tivemos aula da Interdisciplina Representação do Mundo pelas Ciências Naturais, onde descobrimos desenhando, o quanto devemos valorizar os conhecimentos que nossos alunos possuem.Analisamos os desenhos encontrando semelhanças, diferenças representação mais complicada.
APRENDIZAGENS SEMANAIS
Na semana passada iniciamos a execução de nossas atividades, principalmente na Interdisciplina Representação do Mundo pela Matemática, onde muitos conhecimentos sobre Classificação e Seriação foram adquiridos. Tivemos aula presencial no dia 19/03 onde manuseamos objetos e jogos envolvendo estes conhecimentos. Após trabalhamos em grupo trocando idéias, sugestões de atividades que poderiam ser executadas com os mesmos materiais ( blocos lógicos, jogo de cartas).
Criamos nova página no Pbwiki,para realização das atividades e relatamos as atividades sugeridas do grupo, em uma outra página.
Na Interdisciplina Seminário Integrador IV, elaboramos dois textos com avaliações da apresentação das aprendizagens originadas a partir da elaboração do documento "Síntese do Portifólio de Aprendizagem", em 2007 e das aprendizagens originadas a partir da preparação/realização da apresentação oral do mesmo.